音乐教案－天山之春教案

一、    教学理念

1.       音乐教学是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。

2.       每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智。

3.       音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。

4.       音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美表现体验之中。

5.       宏扬民族音乐是音乐教学的重要内容。

二、             教学意图

1.       试图让学生对新疆民族音乐充满好奇，激发培养发展学生的兴趣。

2.       试图让学生自主、探究、合作，鼓励学生积极参与实践，师生共同探究、体验和合作。让音乐课堂充满新疆民族音乐的氛围，让学生在享受音乐美的情绪中，了解新疆音乐的风格、节奏特点和新疆民族的器乐的各种音色，并有感情的演唱《青春舞曲》

三、             教材分析

（一）《咯什的春天》

1.《咯什的春天》是一首维吾尔族民歌，采用变化重复的方法形成旋律，采用热瓦甫弹唱的形式表现音乐，从而将新疆人民热爱生活、赞美家乡、颂扬社会主义建设成就的思想感情表现的热情洋溢、淋漓尽致。不仅具有新疆音乐文化本土文化上的种种特色，还带有波斯——阿拉伯音乐