学习科学发展观个人分析检查报告
根据党中央安排，按照科学发展观方案具体要求，结合自身思想和工作实际情况，经过认真学习和广泛征求意见，深入思考，形成了分析检查报告，主要表现在以下几个方面“
一、现阶段存在的主要问题
对于处室各位同志在工作上存在的问题,也是我存在的问题，我都要负责任。下面，我重点说一下我存在的主要问题。
(一)、工作方面
1.工作标准不高。在平时工作中，对文件制发、公务接待和会务服务，我能够做到严格要求，力求达到“精品”的标准。但在一些小事和无关大碍的问题上，我却要求不高，有差不多就行的想法。比如，有一次，开项目建设汇报会，一个排序牌缺了一面，大概是第三排，卫国发现了，向我说了，我一看八点开会，已经七点二十了，还没有车，就说，把缺那面放在前排椅子后面挡着，这面不影响看就行。卫国，一看时间还来得及，就跑回办公室把另一面取回来了，在开会前放好了。这件事，我感触很深，我想，我的同事对工作要求的标准这样高，并且能及时补台，真令我感动和钦佩。这反映出，我对有些工作存在着标准不高的现象，如果凡事都差不多，穷对付，这样下去就会对我们的工作产生影响，是贻害无穷的。
2.关注细节不够。在工作部署上，我一直能够做到认真负责，但有时却常常忽视细节。秘书工作是为领导和群众服务的，方案做得再具体，事先想得再细致，部署再周全，在运行过程中，如果不注意衔接好各个环节，抓住细节，就很容易出现失误，往往这样的小失误会使整个工作受到影响。有一句话说，在秘书科或办公室工作，做成功了没人会记住，这是你的职责所在，是应该做的，如果失误了没人会忘记，这就是失职，是绝对不能允许的。在秘书科工作9年来，这样的事发生很多，教训也很深刻。
3.业务指导不到位。这次征求各地、各部门意见时，有关单位反映要“加大对党委秘书工作人员的培训力度”、“建议定期召开各县（市、区）秘书工作经验交流会”、“多组织兄弟县（市、区）间的培训、交流等活动”、“强化各县（市、区）秘书科之间的沟通交流以及业务培训力度”等，这些意见和建议占50%。从2003年以来，我们有6年时间未对全市党委办公系文秘工作进行培训，各地、各部门的文书大多数都调换了，新从事文秘人员增多，其业务能力和经验明显不足，已经不适应工作需要，有时会影响工作。积极要求学习和培训，是广大党委办公系统文秘工作人员的强烈愿望和呼声，我们在这方面确实有欠缺和不足。
(二)个人修养和党性、党风、党纪方面
1.开展批评不够。我认为在秘书科工作很辛苦，平时大家勤勤恳恳工作，经常加班加点，还要牺牲个人休息日值班，这种敬业奉献精神无可挑剔，日常工作存在一点不足和差距，我并没有及时指出或者严厉批评。我不批评不是明哲保身，当老好人，而是对同事的一种感情，一种爱护，我常想，谁都不容易，有点小毛病算什么，不出什么大错就行了。所以，在日常工作和管理上表现是失之于宽，个别同志表现散漫，没有及时指出，没有及时批评，其实，这对工作不利，其实对个人发展也不利。
2.说话方式欠妥。我在生活和工作中，大都是面带微笑，说话比较注意分寸，而且，愿意开玩笑，讲笑话，乐意把环境和氛围搞得轻松一些，同事和朋友之间关系处理得融洽一些。但是，在遇到急事，工作要求紧迫的时候，有时显得急躁，说话的方式和内容就欠妥，拿过来就造，让人难以接受。虽然是对事不对人，但对人确实是一种伤害。过后想想，感到十分内疚和自责。所以，我经常提醒自己要好话好说，态度和蔼，语气和缓，其实这也是一种修养。有句话说得好：攻人之恶，勿太严，要思其堪受；教人以善，勿太高，当使其可从。意思是说，批评别人的过错不要太严厉，要顾及人到别人是否能够承受；教人家做善事好事，也不要要求过高，要考虑对方是否能够做到，不要使其感到太困难。我在这方面还有欠缺。
二、产生问题的主要原因
（一）持之以恒抓学习的劲头不足。勤于学习，善于钻研，及时总结，是一个人成长进步的根本。自己对学习是一直是比较重视的，在工作中能够坚持学习，业余也能够挤时间学习，但有时忙于工作和事务，往往不能坚持经常的学，系统的学，有现用现学的现象，致使对政治、经济和社会生活中一些问题缺乏深入的思考和科学的分析，思想认识水平受到局限，个人素质、修养和能力的提高也受到束缚。
（二）世界观改造还不够彻底。对照科学发观的要求，自己的思想深处存在着世界观改造不够的问题。我经常想，现在的工作岗位，是党培养教育、领导、同事帮助支持和自己勤奋工作的结果，来之不易，自己能够做到对党很忠诚、对同志很坦诚、对事业很投入，自我感觉良好，在世界观方面没什么问题，不知不觉中，责任感、紧迫感、进取精神不同程度地出现淡化和弱化的现象，表现在党性、党风、党纪方面也有一些差距和不足。
三、今后整改方向
查找问题、剖析原因，目的在于改正。经过认真反思，自己今后重点要在以下几个方面不断改进和提高。
（一）要培养一种崇高的精神境界。秘书长指出，办公室的学习实践活动的目的就是“要让干部职工觉悟境界能力水平得提高”。科学发展观的核心是以人为本。我们做一切工作都要依靠人，目的是为了人。怎样让人民群众生活好，这是执政党要想的事和要做的事。进行科学发展观教育，就是要让我们知道作为党员干部要有一种精神境界。人与人的差别在哪?就差在精神境界，这种境界的差别，导致人们的行为不同，所做的事也不同。人活着不仅要满足物质生活需要，更为重要的是有一种精神追求，过一种积极、健康、向上的精神生活。关注人的精神层面，是我们接受教育的关键所在。因此，我们要有把兴
